今天是六一儿童节，趁着这个节点，我们想来谈一谈作家们的童年，一个人在写作上的天赋与才能，究竟会不会与其童年有着必然的联系呢？或者说，一个作家的童年体验，能为TA的创作带来什么？

曾经有一名青年作家问海明威：“一个作家最好的早期训练是什么？”海明威回答：“不愉快的童年。”

弗洛伊德也曾说过类似的话：“幸福的人从不幻想，只有感到不幸福的人才幻想，未能满足的愿望，是幻想产生的动力。”

我们先不来探讨海明威和弗洛伊德此言是否过于武断，但可以肯定的是，一个人的童年经经历，或许会成为TA创作的一个源头，正如民国第一才女张爱玲的童年生活，母亲出走、困窘以及与母亲相处的不愉快经历，促使张爱玲的作品几乎全部以探讨女性命运为主题。

一个人的童年经历，也无疑能为TA提供写作素材和生活原型，比如俄国作家高尔基的自传体小说《童年》，鲁迅的散文集《朝花夕拾》，基本上是他们童年生活的写照。

但更多的是，一个人在童年时期养成的阅读习惯和对这个世界的好奇，会对TA的写作生涯产生至关重要的影响。

下面我们选取一些著名作家的童年经历，来看看这些作家是否真的从小就是骨骼惊奇，天生就是作家料呢？

1.唐家三少

唐家三少小时候擅长“自说自话”，6岁开始便养成了自己给自己讲故事的习惯。从简单的王子公主到越来越复杂的人物关系和故事情节，每天都是自己把自己讲到睡着。这个习惯一直保持到年撰写处女作《光之子》的那一天。用文字表达故事后，他也惊讶地发现，自那天开始不给自己讲故事也能睡着了。（来自